ok138太阳集团“举办2015年ok138太阳集团教师专业技能大赛活动”的通知
为了响应国家教育部、学校及学院大力推进学生能力培养的指示精神，ok138太阳集团拟在教师中开展专业技能大赛活动，以期提高教师的教学基本功，带动专业技能和教学技能的提高，适应教学改革与发展的需要，建设一支高素质高水平的教师队伍，具体要求通知如下：
一、活动意义
通过本次活动，增强教师专业素养，塑造全新教师形象，全面提升教师专业能力，更好地为学生专业能力培养服务。
二、活动领导小组
主任：唐吉平、熊兴吾
副主任：李志宏、刘鸥
成员：龚莹莹、舒宗礼、张志辉、许进、董喆
办公室：裴学萍、阎美华
三、评委小组名单
教务处领导、学校督导、工会领导、学院教指委（未参加复赛人员）
四、活动时间：
初赛：2015年11月16日—2015年11月30日
复赛：2015年12月13日—2015年12月14日
五、活动参与人员：
ok138太阳集团全体教师。
六、活动内容：
（一）教学基本技能（公共技能）：50分
1．教案：10分
2．说课：20分
3．技能讲授（多媒体课件及板书）：20分
（二）专项技能：50分
1．专业技能：30分
教师个人专项技能展示，具体要求见各教研室分组比赛方案。
2．个人特长：20分
尽可能以运动项目特长展示为主。
七、活动评分方法：
（一）教案
1．教学设计：
能结合教学大纲和教材内容拟定教学目标；
符合学生认知规律，有利于学生思维发展；
能从学生实际出发，科学合理设计教学方法、手段；
能体现以学生为中心的教学理念，启发式教学。
教学内容：
能充分反映本课程基本内容；
概念、定理准确，示例恰当，专业名词、术语表述正确；
内容充实，注重理论联系实际；
能反映本学科的发展动态，并列出参考书目或资料。
2．教案规范：
书写的教案能体现任课教师备课充分；
教案要素齐全；
教学日历与授课相符；
用字规范、字迹清晰工整、格式美观，合理实用。
3．特色：
符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新有特色。
（二）说课
包括教材分析15%、教材处理10%、教学方法15%、教学手段10%、教学程序30%、教学基本功20%，要求8分钟内完成。
1．教材分析部分：
教材的地位及作用：阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位。学生在刚刚学到哪些知识的基础上讲解这段内容，前后知识的联系。本节内容在整个教材中处于什么样的位置，对于发展学生思维、培养能力方面有什么重要作用等。
教学目标及确立目标的依据：确立教学目标，它应包括三个方面，即知识目标、能力目标及情感目标。教学目标的确立应充分尊重大纲及教材对学生的基本要求。目标要切合实际，要具体、明确，具有可操作性，确定目标的依据要具体阐述。
重点、难点及确定重点、难点的依据：重点、难点确定准确。确定重点要联系教学目标，确定难点要符合教材内容和学生的实际，阐述解决重点、难点的目的意义。
2．教材处理部分：
学生状况分析及对策：针对本节内容，阐明学生已有的知识基础，思维结构，能力层次，对掌握本节内容有哪些不利因素，重点应考虑哪些问题，采取哪些对策。
教学内容的组织与安排：针对学生的实际情况，阐述在处理本节内容时，为完成教学目标，突出重点，分散难点，对教学材料的挖掘，教学内容的安排，顺序的调整，材料的补充等方面做了哪些具体工作。针对学生的认知能力结构的协调发展以及思想教育与素质教育的体现做了哪些具体工作。特别是对材料的安排，内容结构上能提出一些创造性的意见。
3．教学方法部分：
教学方法及选择的依据：阐明本节课所用的教学方法，所选择的教学方法的依据，要达到什么目的。
教学方法的灵活性、实用性：所选用的教学方法在整个教学过程中，针对具体内容、学生实际，要灵活、实用。所选择的教学方法，要立足面向全体学生，要充分调动学生的积极性，正确处理主导与主体的关系，不脱离教学实际，体现用性特点。
学法指导：通过教学，将指导学生学会什么样的学习方法？培养哪些能力？科学的学法指导是智能发展目标得以实施的重要途径。
4．教学手段部分：
教学手段新颖。
教学手段一般包括：图表、模型、投影、录相、计算机等。提倡教师充分运用现代化教学手段。阐明本节课上课时所用教学手段，说课时所用教学手段。
实验教具、电化等教学手段的应用、演义是恰当的应用这些手段，明确这些手段的作用及见解。
5．教学程序部分：
新课导入：能够提出恰当的问题，激发学生的学习兴趣，使学生尽快进入状态，并能积极思维，配合教师在热烈的气氛中进行教学。
新课讲解：阐明教师怎样运用有效的教学方法，充分调动学生的学习积极性，对所讲的内容按怎样的程序进行处理，采取什么方法、手段，重在培养学生哪些能力，怎样充分暴露学生的思维过程，使教师的任务重在“导”字上，让学生真正参与到教学过程中。如何创造一种宽松的环境，切实让学生充分动手、动口、动脑，做到教师会教，学生会学。
反馈练习：练习可贯穿于整个课堂之中，阐述练习题的来源，练习题的功能，练习题的操作，练习题的变化。练习要有目的，有成效，量要适中，难度要适当。所选练习题要体现出层次性、系统性、联系性、针对性。
归纳总结：本节结束后，要总结哪些内容，其目的是什么，如何总结，如何将本节内容纳入已有的知识系统中，发挥承上启下的作用。
板书设计：这里的板书是指就这节内容，如果是在上课时，你的板书是如何设计的。板书设计布局要合理，能反映一堂课的梗概和黑板上所出现的主要内容。
6．教学基本功部分：
语言：语言要清晰、简练、确切，讲话的速度要适中。
板书：这里的板书是指教师在说课时所写的板书，字数一般不得少于30个字。板书要醒目，字迹要工整、美观、大方，设计要合理。
教态：教师在说课时教态要自然、亲切、大方，衣着朴素、整洁，动作协调。
说课稿：说课稿要体现说课的原则，集说课内容，上课内容于一体，项目要全，重点要突出，说理要简明扼要，设计合理。
（三）技能讲授（多媒体课件及板书）
10分钟讲授一个所授课程中的技能动作，要求讲解清晰简洁、动作示范标准到位，评委基本能听懂并简单模仿。理论课教师现场演示多媒体课件制作及板书。具体见教研室方案。
（四）专业技能及个人特长展示
具体评分见教研室分组比赛方案。
八、活动组织
初赛由各教研室按各自方案进行，初赛结束后各教研室按30%比例，推出相应人数参加学院组织的复赛。其中一二等奖获得者优先作为课堂教学考核优秀上报教务处。
九、名次及奖励
一等奖：2名，300元/人
二等奖：3名，200元/人
三等奖：若干名，100元/人
优秀组织奖：2个，1500元/1000元
ok138太阳集团
ok138太阳集团分工会
2015年11月10日
